CORCHETES [ ]

Los corchetes [ ], al igual que los paréntesis, incorporan o aislan información complementaria o aclaratoria. Aunque los paréntesis curvos son los que más se utilizan, los corchetes suelen emplearse en los casos siguientes:

• Para indicar también que se han quitado partes de una cita textual. Ejemplo:

[...] Desde la última vez que pisó aquel suelo. Se alejó a propósito. No quiere inmiscuir a Paco en sus problemas.

• Para encerrar un párrafo o frase que forma parte de un texto que ya está entre paréntesis. Ejemplo:

Marinela Terzi (escritora española poco conocida en Latinoamérica [u obra más celebre es Espiral], goza de gran prestigio en su país natal) ha incursionado con gran éxito en el mundo de los jóvenes.

• En matemáticas

Donde la progresión de profundidad para estas operaciones se invierte a la sintáctica, quedando en lo sucesivo {...[...(.... Por ejemplo: [(4 + 4) × (1 - 3)]+ (6 + 2)]. Además el uso de corchetes en esta materia puede definir segmentos:

[0,1] es el conjunto de números reales x tales que

• En informática

Los corchetes se usan para denotar listas o secuencias. [4, 1, 9] es la secuencia de los números 4, 1 y 9.

• En poesía

Se coloca corchete de apertura delante de las últimas palabras de un verso cuando no se ha transcrito en una sola línea y se termina, alineado a la derecha, en el renglón siguiente.

• En la transcripción textos

Para marcar interpolación o modificación en el texto original, a modo de aclaraciones, adiciones, enmiendas o el desarrollo de abreviaturas: Existen otras [vías] en la época actual; La [h]ormiga levanta ocho veces su peso.

• Fonética

En obras de carácter lingüístico, para encerrar la transcripción fonética, (para la fonológica la barra [/]): /bueno/ [bwéno].

 

NOTA: Los corchetes se escriben pegados a la primera y la última palabra del período que enmarcan, y separados por un espacio de las palabras o signos que los preceden, aunque existen alguna excepciones; sin embargo si al cierre de corchete le precede un signo de puntuación, no se dejará espacio entre ambos.

guión corto

GUIÓN CORTO
Indica qué palabra termina en la línea siguiente por no caber entera en el renglón. En los compuestos de dos o más palabras, sobre todo si están formados por elementos en oposición o contraste.
             v. gr. guerra franco - prusiana
             o por un adjetivo masculino y otro femenino.
             v. gr. lección teórico - práctica.

El asterisco.

Un asterisco (*) es un símbolo tipográfico o glifo. Es llamado así por su parecido a una estrella (del latín astrum). Los ingenieros del software y los científicos lo denominan a veces como "estrella", por ejemplo: el algoritmo de búsqueda A-estrella para la representación A*. Este símbolo es usado en diversos campos desde la lingüística, computación, matemáticas, en la representación de ciertos eventos para los deportes tales como el cricket y el béisbol, telefonía, entre otros.
El asterisco es también uno de los caracteres Wildcard más comunes en todo tipo de informática.


El asterisco nace de los requerimientos que tenían los editores tipográficos especializados en editar árboles genealógicos de las familas feudales, estos profesionales necesitaban indicar con un símbolo la fecha de nacimiento de una persona. Para ello adoptaron inicialmente una forma con seis-armas atadas por su centro, cada una de los brazos se extendía radialmente de su centro y su aspecto era muy similar a la salpicadura de una gota. Por esta razón, hoy en día, en algunos círculos informáticos se les llega a denominar salpicadura (splat), quizás debido a la forma que podría tener en las épocas de las primeras impresoras.
El asterisco impreso en las impresoras (y en algunos programas informáticos de edición) tienen dificultad para representar las seis-armas y emplean una estrella de cinco puntas en su defecto, muy similar a la Estrella de David. Esta deficiencia ha generado que algunos árabes no compren estos programas debido al Tensión Árabe-Israelí. Por eso muchos sistemas se dice que emplean la "Estrella árabe" y dan un carácter unicode: U+066D y un nombre oficial de "Estrella Árabe de cinco-puntas."
En algunas fuentes tipográficas el asterisco sigue teniendo cinco puntas y la estrella arábiga tiene ocho. Se comparan las dos tipografías en la figura de más abajo (La representación dependerá del navegador):
Asterisco Estrella Arábiga Asterisco Japonés
* ٭ ※
Texto escrito
En los textos escritos, el asterisco se emplea para indicar la llamada a una nota de pie de página o para marcar alguna parte del texto.
En el texto escrito se suele emplear también para obviar o sacar parte de una palabra que por su contenido sea obscena o sea un tabú. como por ejemplo: f****r
Las observaciones del lector sobre un texto suelen comenzar por asterisco paréntesis.
Linguística
Se usa el asterisco delante de una palabra de un idioma antiguo para señalar que la palabra que lo porta ha sido reconstruida lingüisticamente a partir de palabras de idiomas derivados de dicho idioma, y no porque haya quedado un registro escrito sobre ella.  

EL PUNTO

 

El punto en el arte.

En la ciencia.

                       

 

En la moda.

En el universo.

Ejercicio: PUNTO

Lee con atención los siguientes anuncios. Coloca los puntos y escribe dos textos que tengan distinto significado.

ESTUDIE CON NOSOTROS

MÁS IDIOMAS

NO ASISTA A OTRA ESCUELA

GANE UNA BECA

EN ESTE MOMENTO

NO HAY MEJOR OPOTUNIDAD

Ejercicio: punto y coma

Escribe los puntos y coma omitidos. Procura guardar los espacios, escribir correctamente acentos, mayúsculas y, por supuesto, no olvides de aplicar la normativa que regula la utilización del punto y coma:

 

1.La vitamina A se encuentra en los pescados, yemas de huevo, manteca y vegetales verdes y amarillos la vitamina C, en los cítricos, las verduras y el tomate y la vitamina E, en el germen del trigo, hígado, castañas amazónicas y en la espinaca. 2.Comimos de primero, verduras de segundo, un estupendo filete de postre, un yogur. 3. Se dieron cita el vicepresidente accidental, Francisco Oliva el tesorero, Manuel Hermosín y el secretario, Antonio Ruiz. 4.Los alumnos de 1º y 2º de Primaria pertenecen al Primer Ciclo los de 3º y 4º, al Segundo Ciclo y los de 5º y 6º, al Tercer Ciclo. 5.Del Real Madrid, jugarán Raúl y Casillas del Barcelona, Pujol e Iniesta y del Betis, Juanito.

Ejercicio: uso de la coma

Ejercicio 1: Escribe las comas donde sean necesarias y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.

El sosiego el lugar apacible la amenidad de los campos la serenidad de los cielos el murmurar de las fuentes la quietud del espíritu son muy importantes para que las musas se muestren fecundas.

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Ejercicio 2: Escribe las comas donde sean necesarias y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.

Tienes que estudiar mucho hijo mío para llevar buenas notas.

Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengaño.

Sálvanos socorrista que nos ha dado un calambre.

Las señoras lloran las niñas cantan los hombres se van el verdadero calor viene porque es necesario que llegue el buen tiempo para que crezca el amor.

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Ejercicio 3: Escribe las comas donde sean necesarias y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.

Había en Roma en aquella ocasión españoles de todas partes: castellanos gallegos canarios valencianos mallorquines andaluces...

Los frutos del espíritu son: amor gozo paz riqueza bondad larga espera mansedumbre fe modestia templanza y limpieza.

El sol baña alegra ilustra fecunda e influye.

Tu hermano sí me hizo caso; tú no.

Año de nieves año de bienes.

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Ejercicio 4: Escribe las comas donde sean necesarias y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.

La gallardía de su persona la majestad de sus modales la viveza y prontitud de su ingenio ayudados de una conversación fácil le ponían a su favor los ánimos de todos.

Dicen de Venecia la reina del Adriático que es la capital del romanticismo.

El ladrón que lo había escuchado todo corrió a darles las noticias.

Y llegando las vísperas de las fiestas toda la ciudad se pone en movimiento.

Yo creo que atareados como estamos todos lo mejor será que cada uno se vaya a su trabajo

Ejercicio

Coloca las comas y escribe dos textos con significado diferentes.

Quiero comer galletitas dulces y crujientes mazapanes de almendra

Para conocer un poco más...

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

¡A practicar!

EJERCICIOS

Ejercicio 1: Escribe punto donde sea necesario y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques. No olvides colocar mayúscula después del punto.
Me dirijo Ud, Sr Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a nadie creo que se han malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué mal, ruego me perdonen
A la salida del colegio, dimos un paseo por los jardines de El Retiro era una gozada ver La Rosaleda en plena primavera jamás había contemplado tantas rosas tan bonitas montamos un ratito en barca eso nos encantaba a todos

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Ejercicio 2: Escribe punto donde sea necesario y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques. No olvides colocar mayúscula después del punto
Muy contentos, saludamos a la Srta Isabel, que había sido nuestra profesora no nos dio tiempo a saludar al Rvdo P Director que, como siempre, iba con mucha prisa
Revisando las cuentas, encontramos dos facturas no muy claramente justificadas: una de 17425 ptas y otra de 1238570 ptas D Enrique, nuestro jefe, se encargó de llamar al teléfono 4952835 para que le aclararan el tema

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Ejercicio 3: Escribe punto donde sea necesario y cambia de línea lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques. No olvides colocar mayúscula después del punto
Dª Victoria Hernández Gil nació en el año 1968 figura en el Registro con el nº 978 en la pág 2325
Cervantes nació en Alcalá de Henares (Madrid)
Comenzó a caminar por el antiguo y conocido campo de Montiel (y era verdad que caminaba por él)
Tengo cincuenta años (Llevo más de veinte en la empresa)

USO DE LA COMA

Algo tan pequeño con una enorme importancia

¡Ke orror!

I penzar ke esto podemos emcontrarlo donde cea

La narración.

Un buen ejemplo de la narración, son los relatos que el profe Joel Ortega Contreras nos cuenta en clase, oh, sí, todo un ejemplo...

La narración

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

Elementos de la narración

El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los personajes.

Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos.

La acción son los hechos que se cuentan en el relato.

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Partes de la narración

El marco es la parte donde se indica el lugar y el tiempo en que se desarrolla la acción; y se presenta a alguno de los personajes. Suele estar al principio del relato.

La historia o trama es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajes.

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Partes de la trama

Acontecimiento inicial. Es el hecho que desencadena la historia y debe ser breve. Por ejemplo, una noche la luna deja de salir.

Reacción. Es la respuesta que el acontecimiento inicial provoca en algún personaje, normalmente el protagonista. Suele ser extensa. Por ejemplo, un grupo de amigos deciden ir a ver qué le ha pasado a la luna.

Acción. Son los hechos que viven y realizan los personajes. Constituyen el eje de la trama. Por ejemplo, las aventuras que viven los amigos en el espacio.

Solución. Es el desenlace final de la acción. Suele ser breve. Por ejemplo, liberan a la luna y todo vuelve a la normalidad.

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Los personajes

Los personajes son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas, animales e incluso objetos animados o inanimados. Cuando los personajes son seres inanimados se suelen comportar como si lo fueran y actúan y sienten como seres humanos.

Los personajes de una narración tienen una determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos, malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia o cambiar a lo largo de ella.

Los personajes se dividen en principales y secundarios. Entre los personajes principales se encuentra el protagonista que es el que más destaca, el que lleva la parte más importante de la acción. En muchos relatos aparece también el antagonista, un personaje negativo, "el malo", que se enfrenta al protagonista.

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El narrador

Es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a los personajes y explica las reacciones de cada uno.

Cuando el narrador cuenta los hechos que les suceden a otras personas se expresa en tercera persona.

El muchacho obedeció cerrando la puerta con suavidad. Luego se acercó a la pared de libros y miró con precaución al otro lado. Allí estaba sentado, en un sillón de orejas de cuero desgastado, un hombre grueso y rechoncho.

Michel Ende

Si el narrador es también uno de los personajes de la historia y cuenta hechos en los que participa él mismo, se expresará en primera persona.

Mi trabajo era múltiple. Vendía accesorios en el mostrador, atendía la caja, cotejaba cada factura con la mercadería correspondiente y en los ratos libres, o en las horas extras, el gerente me llamaba para dictarme cartas que yo tomaba taquigráficamente, Ocho o nueve horas a ese ritmo me dejaban aturdido y fatigado.

TRES HERMANAS QUE BELLAS SON

Estos versos tratan de una declaración amorosa que un joven poeta dirige a tres chicas. Sólo que al escribir sus versos el poeta no utilizó signos de puntuación. Las jóvenes debían colocar los signos y, de esa forma, tratar de adivinar los sentimientos del joven.

De esta forma, el joven envía la carta con los versos a las tres interesadas:


Tres hermanas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón
Si obedecer el razón
digo que amo a Soledad
No a Julia cuya bondad
persona humana no tiene
No aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad.

Soledad, que abrió la carta, la leyó a su conveniencia así:

Tres hermanas, que bellas son,
me han exigido las tres,
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer es razón,
digo que amo a Soledad;
no a Julia, cuya bondad
persona humana no tiene;
No aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.


La hermosa Julia no estuvo de acuerdo y leyó así por dar por cierto que era ella la preferida:


Tres bellas, que bellas son,
me han exigido las tres,
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón.
Si obedecer el razón,
digo que... )Amo a Soledad?
(No!, a Julia, cuya bondad
persona humana no tiene.
No aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.

Irene, convencida de que sus hermanas estaban equivocadas la leyó así:

Tres bellas, que bellas son,
me han exigido las tres,
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón
Si obedecer el razón,
digo que )Amo a Soledad?
(No! )A Julia cuya bondad
persona humana no tiene?
(No! Aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad. .

Ante la duda, decidieron preguntarle al joven. El joven que se sintió acediado por las tres jóvenes no encontró por cual decidirse y esto fue lo que les respondió:

Tres bellas que bellas son,
me han exigido las tres,
que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón,
Si obedecer el razón,
digo que )Amo a Soledad?
(No! ...)A Julia cuya bondad
persona humana no tiene?
(No!...)Aspira mi amor a Irene?
que...(No!...Es poca su beldad.


Y a ti, ¿cómo habrías acomodado el "poema de amor"?

Un cuento sobre FACEBOOK!.

Esta entrada forma parte de las siete que son libres. Es un cuento acerca de la red social más famosa en el mundo. Espero nos haga reflexionar y sobre todo sentirnos identificados. El cuento es de Cinthya Guevara.

Facebook. Repito F A C E B O O K la perdición total de un ser humano, desde que este sitio se puso de moda, olvidé totalmente, que era la tarea, olvidé que era activar neurona con neurona, comencé a sentirme insegura de mis decisiones o que es lo mismo, mis estados, no quería que fueran indirectas, tenía miedo de que alguien lo pensara así, o que criticara mis fotos a diestra y siniestra, pero, todo había comenzado el día en que me di de alta en el sitio social más famoso del mundo, un sitio cuyas ocho letras que forman su nombre es una sigla sagrada tatuada a fuego en mí y para muchas otras personas. Me llamo Ana Andrea Antonia Arango Aranda y soy adicta al facebook.







Mi adicción.


Las tardes son para mí, mi forma de desquitar mi estrés, después de un arduo día de trabajo, y que mejor manera de llegar a tu casa, comer, dormir un rato, hasta que recuerdas que no le contestaste el inbox a tú mejor amiga, te levantas como rayo y te debates con tu hermanillo la computadora “¡Tejones por que no hay ardillas!” le gritas en un arrebato por tener el monopolio del ordenador, es como, las tenerías en León Guanajuato, luchan por tener el control sobre el calzado chino. Así que una vez más que he demostrado que soy mejor que ése sucio arenque, aunque… creo que el pescadito es más bonito.


Rio ante mi pensamiento y al entrar sesión en FACE me doy cuenta que el chico con el que me he obsesionado ¡ha roto con su novia! Siento felicidad, pero sólo al principio pero después pienso que no lo veré con su sonrisa colgate, si no que su corazón estará hecho jirones, y me siento egoísta, le comento en su estado que todo estará bien, que personas como ella, se consiguen en cualquier bisutería, que el tiene un corazón de oro, y que sonría, me siento en un mar de brea, siento que NO puedo escapar, he lanzado muchas, muchísimas indirectas en ese mismo comentario, trato de eliminarlo y justo entonces, sucede otra Apocalipsis ¡se ha ido el Internet!, desesperada trato de conectar el módem, pero es en vano, corro escaleras abajo en busca de respuestas, y encuentro a mis padres sentados en la sala con los brazos cruzados, con mi mochila abierta a los lados, mostrando el tamiz que rompí en laboratorio este día, mis exámenes reprobados y mi reporte amarillo, los odio momentáneamente, ¿se creen alguna clase de esbirros?¿qué? Cierto, son mis padres, a veces siento que un macarrón como yo, no es nada comparado a lo finos y elegantes que son mis padres, deseo escribir un tipo pasquín en FACE, pero recuerdo que se ha ido mágicamente el Internet, camino hacia mis padres intentando calmarme pero en ese mismo instante, tropiezo con el terracota y cae al suelo hecho pedazos. Logro ver el enfado de mi madre en su rostro, rojo y eufórico para su confort está en su sillón de lo contrario ya le hubiera dado el patatuz, me siento totalmente fuera del folklore, y azorada me siento enfrente de ellos, que me miran como si fuera una rea de la prisión, siento que son políticos a punto de hacerme un mitín con el propósito de hacerme cambiar de opinión con respecto a mi facebook, ahora mismo me siento como el eslogan de los esnobs, eso es desde ahora seré la reina esnob, inclínense lacayos, veo el disgusto formalizado de mis padres, tal vez he roto el tabú de que a los padres se les ve como dos ogros, convenciendo al mundo con ésta historia de que, efectivamente, son como ogros con los ojos a punto de saltarles, eso, cuando se enojan, entonces suelto un bufido y ellos pronuncian mi nombre con tremenda calma, me asusto más, y más, están tan furiosos que se han quedado mudos. Y entonces mamá logra abrir la boca.


“Hija, tienes problemas” diganme algo que no sepa.


“ Irás a un psicólogo” dice mi padre


“ No más facebook” y ahí se acaba mi mundo, pero de pronto conecto neuronas y me doy cuenta que no me están gritando, caigo en el anzuelo en el mismo momento en que veo que me tratan como una persona adulta, y desde entonces entiendo que las cosas se escuchan mejor si no es a los gritos, ese debería ser un consejo que pasen a cada rato en la tele, digo, para por lo menos evitar que cada vez más chavos se aferren al mundo de las computadoras, de las redes sociales y se unan más con sus familias, por que, hasta ahora, a la computadora, le dicen la niñera….y es que pasa más tiempo con los chicos que con sus padres.






Hasta la fecha, llevo 2 años sin ser adicta al Internet, y he descubierto que hay muchas personas que me quieren y que me rodean y yo trato de dar a conocer mi historia para que cada vez más chavitos dejen de lado ese vicio y salgan al mundo exterior, a dejar tatuado su legado.






EL FIN.

El punto

EL PUNTO

El punto es un signo orto´gráfico que se coloca después de una oración, de un párrafo o de un texto. En la lectura, el punto indica una pausa. Existen tres clases de punto:

• Punto y seguido. Se usa para separar oraciones cuyo significado no está relacionado de manera inmediata. Después de un punto y seguido debe escribirse mayúscula.
• Punto y aparte. Permite separar un párrafo de otro.
• Punto final. Da por concluido lo escrito en un texto.

Historia de un taxi. (Entrada libre)

Es importante saber la gramática, pero es más importante saberla aplicar a nuestra vida, es por ello que les dejamos un cuento de nuestra autoría esperando que les guste, vale la pena.

HISTORIA DE UN TAXI.

Esta historia se trata de un taxista, que decide escribir un diario, basado en las calles que recorre, qué es lo que ve, en un solo día y que es lo que le gustaría cambiar del mundo.







Día Uno. 21 de Diciembre 2010.






Hoy es cumpleaños de uno de mis más grandes amigos, lo visitaré en la noche, y le llevaré un pastel para él y su familia, pero primero tengo que echarle re-te hartas ganas, para poder salir adelante, dicen que uno, no sabe lo que pasa, pero aquí en México, lo que hace falta es que todos se pongan las pilas.






Calle Flores.






La gente que va en lujosas camionetas y coches con rines re-caros se me quedan viendo, y más a mis pasajeros, mucha gente rica se cree con el derecho de vernos de arriba abajo, con miradas de que son mejores, pero en realidad, somos iguales, ellos tratan de seguir siendo felices en su mundo lleno de lujos y comodidades, y uno trata de ser feliz, y busca su felicidad con lo que tiene, y con los que lo rodean.


- Oiga, mejor lléveme a la calle Miguel Hidalgo – oigo decir a mi pasajera, una señora de aproximadamente 49 años, tiene una amable sonrisa.


- ¿A qué altura? – pregunto yo, sintiéndome intimidado, mi tono de voz sonó raro, brusco, tosco, trataré de enmendarlo.


- A la altura de la tenería – suelta mordazmente, me lo he ganado, mi tono ha sido muy bruto. Cuando llegamos a su destino, bajo la ventana a toda velocidad y le deseo un buen día y que dios la bendiga, ella se gira hacia mí y sonríe pasivamente. Emprendo otro recorrido por la ciudad, para saber quien es mi nuevo pasajero.














Avenida los ángeles.






He cambiado de rumbo, gracias a los esbirros que ahora tiene el municipio, que al contrario que en las películas, aquí son gordos, flojos y de bigote. Bueno, parecidos a éste servidor, sólo que yo, le hecho los kilos a la vida.






Paso frente a una escultura hecha de macarrón pintada de color oro, al lado de ella hay una exposición artística, quiero detener el taxi, pero sé que no puedo, cada pasajero que llevo a su destino es un día que comemos mi familia y yo, no puedo perder el tiempo con los tabúes que pintan los artistas o cómo se dejan tatuar unos a otros.






Y de pronto, veo a un estudiante, que está cansado de esperar el camión y hace la señal que me arrastra a él; el pulgar levantado y el típico silbido de “¡Taxi!”






- ¿Sabe donde queda la fábrica de la corporación terracota? – asiento con la cabeza, y el se sube, es un muchacho de 25 o 30 años a lo mucho, trae un portafolio con las hojas desparramadas, lo sé por el retrovisor, el capta que lo miró y decido conversar.


- Día largo, ¿eh? - digo tratando de animarlo y el hace una mueca, lo asimilo como que tengo razón.


- Si, he pasado todo el día tratando de hacer un tamiz para fabricar las terracotas, pero ¡no puedo! – dice estresado y yo comienzo con mi punto de vista


- Joven, usted no puede estresarse tanto, tiene un futuro brillante, puedo verlo, los problemas más grandes, son los que hacemos de problemas pequeños. No se preocupe joven, verá que todo saldrá bien.


Llegamos a su lugar, y el se bajó dando las gracias y pagando con un billete de $50, cuando sólo había costado $30, el insistió en que me quedase con el cambio, y yo sólo le agradecí desde el fondo de mi corazón.






A veces nos ayudan más las personas que tratamos ayudar.






Calle Emiliano Zapata






Veo a una chica caminar por una calle de apenas un carril, casi no hay nadie, y atrás de ella, vienen siguiéndola, se detiene enfrente de ella, y ella suspiró, se subió al taxi y sus cosas se soltaron sobre el asiento.


- Gracias, me ha salvado de esos acosadores, lléveme a Av. Los ángeles por favor – veo por el retrovisor el rostro mientras avanzo por la calle, nos ha tocado el semáforo en rojo, y puedo notar sus ojos color azul.


- No se preocupe señorita, hay mucho muchacho atolondrado que no sabe apreciar a una señorita, y mucho menos respetarla.


- Gracias, de nuevo, ¡oh, soy muy torpe, he tirado mis borradores! – sonrío un poco y me pregunto cuántos borradores tendrá, ¿será acaso arquitecta?


- ¿es usted arquitecta? – suelto sin hacer caso a mi conciencia.


- ¡Oh, no! –sonríe – Son borradores de mis escritos, estoy haciendo un pasquín, acerca de un famoso empresario.


- ¿Es aquella crítica…escrita?- vuelvo a preguntar y ella asiente sonrojada. – Entonces, usted tiene que escribir con la verdad, cuando criticamos a una persona, debemos decir siempre la verdad, y tener en cuenta, que al final de todo es una persona que comete errores y que viene a la vida para aprender de ellos y ser mejores.


- ¿Ha pensado en ser psicólogo? – dice alegremente la chica, y pienso en ella como el eslogan de una campaña política.


- Hemos llegado – digo una vez que localizó los indicios de la calle que hacía un rato visité con el joven de las terracotas. – Que tenga un buen día señorita.






Calle San Gabriel.


Veo a lo lejos niños con la ropa hecha jirones, sucios y pintando paredes, me siento mal, pienso que cuando yo era niño estaba esa opción y aún así no la tomé, ahora me alegro de ello y es que soy capaz de pensar que todo en esta vida tiene un por qué.


Detiene el taxi un extranjero, por suerte he aprendido inglés gracias a mi hija Xochitl, y me adelanto a decirle que a dónde lo quiere llevar. El me responde que a el centro de la ciudad, y yo asiento.






Durante el transcurso veo cómo mira el cielo a través de la ventana, y me pregunto qué estará pensando.






Pasan las calles más rápido, ya casi se pone el sol y estoy agradecido, por que hoy he aprendido muchas cosas. Cuando llegamos, alguien le grita, y al instante muchas cámaras lo señalan, “¡Es… David Henrie!” grita una chica a su lado, y entonces entiendo que es famoso.






Hasta las personas famosas, tienen su lado humilde, el día ha acabado manejo cansado hasta mi departamento donde mi esposa me espera pacientemente, al lado de nuestros hijos que quiero que luchen por su futuro; entro ansioso, deseo contarles lo que he aprendido, y entonces en las noticias, leo el encabezado de “Famosa reportera dice la verdad sobre el joven y novato empresario, heredero de Corporaciones Terracotas” me quedo pasmado pensando que yo conocí a esas personas. Y entonces me sonrió a mí mismo, y decido irme a dormir, mañana será otro día, muchas cosas que aprender, en el recorrido llamado vida.

LA COMA

Se utiliza para:

• Palabras, frases u oraciones análogas. Ejemplo: Sobre la mesa hay un cuchillo, un tenedor, una servilleta y un plato. (Este punto es algo sencillo ¿no?).
• El vocativo (sujeto) donde quiera que se ubique. Ejemplo: El viernes, Rodrígo, paso toda la tarde dormido pues se encontraba enfermo. (Aún algo no tan complicado).

• Palabras, frases u oraciones incidentales o explicativas. Ejemplo: El guepardo, el más veloz de los mamíferos, habita en las praderas africanas. (Entendible aún).

• Se usan para sustituir un verbo ya mencionado. Ejemplo: Durante la tarde Gabriel hace toda su tarea, Alicia durante la noche. (Tal vez un poco complicado).

Alguna duda sobre el uso de la coma pueden comentarla y se les será resuelta. ¡Suerte!

Por: Fátima Guadalupe Tapia Rodríguez